V prezenční formě studia v doktorském studijním programu se student/ka plně účastní práce na školicím pracovišti. Po domluvě se školitelem/školitelkou doktorand/ky pedagogicky působí v rámci školicího pracoviště – ateliéru, v rozsahu určeném individuálním studijním plánem. Podíl a formu této účasti určuje školitel/ka. Objem, forma a rozvrh výuky se může měnit podle proﬁlace doktoranda/dok-torandky a dle dohody se školitelem/školitelkou.

Možnosti pedagogických aktivit na AVU: samostatný interní seminář/cvičení nebo workshop uskutečněný v rámci ateliérové výuky pro nižší ročníky; spolupráce se školitelem/školitelkou na ateliérové výuce; vedení a konzultování menších studentských projektů, organizace výstav, konferencí, sympozií, studijních zájezdů. Pedagogickou praxi je možné po dohodě se školitelem/školitelkou nahradit praxí na jiném akademickém pracovišti AVU (knihovna, artycok.tv, VVP AVU, Digilab atd.) nebo výukou v rámci aktivit Ph.D. Labu. Součástí pedagogické praxe je aktivní účast v klauzurních komisích.

Doktorandi a doktorandky oboru Teorie a dějiny umění svou pedagogickou praxi realizují v rámci KTDU nebo VVP AVU. V případě, že jejich výzkumná problematika souvisí s uskutečňovanou prací i na jiném pracovišti a domluví-li se se školitelem/školitelkou, je možné splnit pedagogickou praxi na jiném pracovišti AVU.

Průběh a forma studia

Studium

Studium tvoří tři složky

Teoretická část

Praktická část pro obory Volné umění, Architektonická tvorba, Restaurování výtvarných děl

Pedagogická činnost

Ph.D. Lab

Přerušení studia

Ukončení studia